探國際教育之未來秘境!數十位大咖用“四觀”指明前途

探國際教育之未來秘境!數十位大咖用“四觀”指明前途
2020年11月26日 16:30 新浪教育

  2020年注定是被教育行業銘記的一年。面對托福、雅思、GRE、GMAT在中國大陸考區全面??肌咔榻o國際教育帶來的挑戰不言而喻。這讓所有從業者開始重新思考國際教育真正的目的和意義,也開始重新謀劃后疫情時代國際教育的升級之路。

新浪2020中國教育盛典.年度國際教育峰會新浪2020中國教育盛典。年度國際教育峰會

  11月26日,由新浪教育聯合博辭教育主辦的“新浪2020中國教育盛典。年度國際教育峰會”在北京成功舉行。論壇以“變局·共生——構建國際教育共同體”為主題,力邀國際、教育領域大咖和知名國際學校校長,他們用深刻的思考、碰撞和互動賦予行業啟迪,助力未來培養更多具有全球戰略眼光、世界格局胸懷、國際理解力的精英人才。

  全局觀:“中國國際學?!笔菚r候應對身份危機了

  隨著全球化的逐漸推進,發達國家的高等教育吸引力愈發凸顯,通過出國留學獲取知識經驗或移民海外成為提升和實現個人價值的熱門渠道。根據UIS。 Education統計數據顯示,近20年,全球出國留學人數一直呈增長態勢。在眾多留學目的國中,北美和西歐國家對國際學生最具有吸引力,2017年北美和西歐國家入境學生人數達276.59萬人。

全球化智庫(CCG)聯合創始人兼秘書長苗綠現場主題演講全球化智庫(CCG)聯合創始人兼秘書長苗綠現場主題演講

  “如今,盡管國際學校仍然在滿足國際移民隨遷子女的需求,但計劃出國留學的學生已經成為主要生源?!比蚧菐欤–CG)聯合創始人兼秘書長苗綠分享,全球(以英語為教學語言的)國際學校中80%的學生為計劃出國的本地學生,而在30年前,國際學校80%的學生是國際移民隨遷子女。

  在這樣的大背景之下,中國國際學校的發展,經歷了數量從少到多、分布從點到面、辦學主體從外國使領館到民間資本、招生對象從外籍人員子女到全部國人的多維度轉變,形成了今天綜合多元的競爭與發展局面。中國國際學校已成為全球化時代最具代表性的教育產物。

  但在苗綠看來,中國國際學校成長到今天,仍然面臨諸多挑戰。一是大部分國人仍將中國國際學校簡單地看作學生出國留學甚至是逃避高考的跳板,或是一種抗風險能力強、值得投資的產業,忽視了其在國際人才培養和吸引中的戰略地位;二是受國家政策和國際局勢變化影響,中國國際學校正面臨著巨大的改革壓力。

  面對“中國國際學?!钡纳矸菸C,是時候要“正名”了。苗綠強調中國國際學校有三大功能:一是聚天下英才的黏合劑。中國為了營造良好的營商環境,最早在中國主流城市開始吸引國際品牌學校到中國建國際學校,為吸引國際化人才營造磁石效應。二是全球人才環流的助推器,全球人才不僅是為本地培養所用,也為全球所用,真正為全球理念所用的人才。三是國際人才培養的實驗區,中國各地國際學校逐漸在培養有國際視野、中國情懷的國際化人才,并提出了各種各樣國際人才的培養目標和定位。

  要如何重新定義“中國國際學?!??苗綠認為關鍵要把握“課程體系特點”和“學生出口特點”兩點。在課程體系特點方面,建議從以往的以引進西方課程為主干的課程架構,逐漸過渡到以國家課程為基礎的“融合式”體系。在學生出口特點方面,畢業生最終以海外高等教育機構為主要出口,或以來華留學生身份入讀中國高校。

  此外,站在培養國際人才和提升中國國際競爭力的角度,她建議國際學校要進一步開發有中國特色的國際課程體系。建議在加強教材審查的同時,與國內外出版機構合作,引進部分經審查改版后的境外教材。同時,組織國內外學者、專家、一線教師編寫本土教材。

  建議同時考慮高考和出國留學兩個學生出口,使學生不管以哪種升學方向,都能具有扎實的學術基礎、國際化的視野和優秀的外語能力。這樣的形式不僅能為學生提供雙保險,在出國留學上做到進退自如,也能讓國際學校自身發展更加安全。

  教育觀:培養具有全球勝任力的未來人才

  改革開放40多年來,我國的基礎教育發生了深刻的變化。很多教學方式、管理方式、授課方式都發生了變化,這些是我們吸收了國外先進的教育經驗在本土落地的成果。而國際化教育的任務究竟是什么?

原北京四中校長、北京金融街潤澤學??傂iL劉長銘現場主題演講原北京四中校長、北京金融街潤澤學??傂iL劉長銘現場主題演講

  原北京四中校長、北京金融街潤澤學??傂iL劉長銘認為,“國際化教育,最重要的任務是立足于民族文化的本位,培養具有國際視野、國際理解和包容開放胸懷的人的教育,培養學生具備必要的國際交往和國際合作能力的教育?!?/p>

  我們的教育應該著眼于20年、30年以后孩子未來的生活、未來的工作、未來世界變化的總的趨勢。所以國際教育不能局限于現有的1000多所學校,甚至中國今天所有的學校都應該開展國際化的教育,培養具有全球勝任力的未來人才。

  “國際教育”或“國際化教育”的實質是什么?國際化教育不應僅是出國留學教育,國際化教育也不應僅是引進國外課程,國際化教育是立足民族文化本位,培養具有國際視野、國際理解和包容開放胸懷的人的教育,是培養學生具備必要的國際交往和國際合作能力的教育。

  要使學生認識到,每個國家和民族都有向全人類貢獻不同內涵和不同形態的優秀文化的責任與義務,共同促進人類文化的發展與繁榮;使學生認識到,每個國家和民族都應以寬容的心態理解和包容不同的文化,并在此基礎上促進不同文化之間的交流和融通,形成相互平等、相互尊重的觀念意識與行為準則;在上述基礎上使學生進一步認識到,各個國家和民族應形成人類發展的共同愿景,并為建設共有的美好星球主動承擔責任,共同努力。

  只有這樣,才能實現人才強國戰略目標,才能推進“一帶一路”倡議,構建人類命運共同體。

  發展觀:后疫情時代,開創國際教育行業新格局

  上半年疫情的爆發,將在線教育推上風口。線上教學靈活方便、新奇有趣的授課方式,受到越來越多學生和家長的青睞。但與此同時,一些家長也開始對線上教學的課程質量產生顧慮和質疑。似乎在線教育的廣闊市場還有待進一步的探索和開拓。

原圓桌論壇一

  科技創新面前,國際教育機構該如何是好?金吉列留學董事長朱燕民看到了技術進步給人的生活、學習和企業帶來了新的機遇。從公司實踐的結果看,通過互聯網高效低成本的服務方式,公司實現了向全國2000多個城市延伸的目標。而從調研情況看,金吉列70%到85%的學生都是有語言培訓需求的。因此通過跟線下600多個合作伙伴以及國際學校的合作,迅速豐富了金吉列線上平臺。幫助學生無縫對接各類機構、學校老師,讓他們在第一時間進行最好的選擇,降低成本。

  “技術是一種學習的增強,在在線學習時代是學習的一種重要方式。技術變得更加有效,可以使教師更高效地記錄學生發展的一切,使教師有更多教育機會?!痹诒本┚┪鲗W校校長 Dr。 Marta Medved Krajnovic看來,“不管我們使用線上還是線下的教學方式,好的教學就是好的教學?!?/p>

  但教育從業者有兩件事要捫心自問,第一,我們的學生需要學習什么才能在生活中和全球化的世界里取得成功?他們離開學校后需要具備什么樣的知識技能、理解力和競爭能力?第二,作為教育工作者我們需要學習什么,來幫助學生更好地學習?

  后疫情時代,博實樂教育控股董事會執行副主席何軍立則認為“科技的運用會更加充分?!币咔榈贡茋H機構迅速地做了線上嘗試,也會促進一些應用和創新。未來,隨著全球化的合作增多,在線化是必須的。

  關于未來,北京哈羅英國學校中方校長趙新認為,“國際教育是全球一體化的組成部分,未來國際教育一體化的趨勢會越來越強?!彪S著中國綜合國力的增強,從富起來到強起來的過程中,中國的教育也有一個溢出效應,我們的教育不僅僅是引進國外教育,還有輸出,這是疫情帶給中國國際教育的新機遇。

  未來觀:把握時代脈搏,培養面向未來的人才

  站在國際教育發展的十字路口,國際教育人該如何把握時代脈搏?

圓桌論壇二圓桌論壇二

  “把握時代脈搏的前提是要煉好內功,之后才是擁抱科技、擁抱未來?!痹诰\學??傂iL陳曉民看到了在線教育核心是一個學校能不能把科技的東西用好,而在這方面君誠學校早有準備,也將繼續打造科技領先的辦學特色。

  “擁抱變化、科學決策、完美執行”北京市新府學外國語學校創始人盧振虎用了三個短語來概括。 在他看來,關于學校的管理變化與挑戰是永恒的話題,作為管理者只有以一個樂觀的心態、積極的心態去擁抱變化,才能握住時代的脈搏。

  握住時代的脈搏的學校,核心是要培養同樣能把握時代機遇的孩子們。中瑞君華國際教育總校長、北京大學井岡山實驗學校董事翟億珍認為,“當下人們正處于一個全新的時代,這個時代越來越需要學生具有全球勝任力?!痹撊绾闻囵B面向未來的,擁有全球勝任力的人才?這是每一個教育者都要思考的重要話題。

  美世教育聯合創始人、美世教育集團COO喬美華站在升學發展的實際需求探索著。他們會幫助碩士研究生做職前教育,在就業之前他應該怎么去“豐富”他的簡歷等;也會幫助低齡學生做一些提升綜合素質的項目。

  北京市中芯學校執行校董周憲明認為,“關鍵是課程一定要本土化?!笔裁词潜就粱??就是要讓課程可以真正落地的,不是引進山寨的。國際教育的過程是一個碰撞與融入的過程,一定要有教育的良性碰撞,這個是精髓。

  回歸全球勝任力本質,北京外國語大學教授、北京外國語大學國際課程中心主任曹文認為,有全球勝任力的孩子能夠真正知道自己的夢想,真心喜歡自己的選擇,真情分享自己的所有和真誠堅守自己的信仰。而貫徹每一天教學中的“四真”教育,能夠挖掘孩子的潛能,讓他們在成長中得到充分釋放,這樣才能賦予孩子全球勝任力。

  或許,沒有人能準確預知更長遠的教育未來,但是今天的每一步都在塑造未來。于教育者是這樣,于學校是這樣,于新浪教育同樣是這樣。

  賦能國際教育行業和家長,新浪教育一直在行動。

新浪文教中心總監梁瑩新浪文教中心總監梁瑩現場致辭

  2020年上半年,響應教育部停課不停學的號召,新浪第一時間推出了各類服務家長和學生的公益課程服務平臺,收錄了200多家機構課程,同時推出了國際學??挂咦钚聞討B專題,以及留學行業專題等等。

  為滿足學生和家長在線擇校的需求,推出了新芽計劃、云擇校--國際學校在線開放日、國際學校在線招生說明會等線上策劃和產品助力學校招生和品牌曝光;近期舉辦的第7屆“新浪2020秋冬國際學校巡展”共有200余家學校和機構參展,現場有超過3000人到場咨詢,得到了家長和學校的高度認可。

  關于未來,新浪文教中心總監梁瑩表示,“2021年,新浪教育會繼續深耕國際教育領域,聯合新浪地方站在B端發力深入下沉市場,打造更為精準的品牌宣傳及招生咨詢平臺,也會推出更多賦能行業的深度交流活動?!?/p>

想了解北京國際學校最新招生動態?點擊(這里)參與新浪2020國際學校秋冬擇校巡展!國際教育大咖支招升學擇校難題,干貨滿滿!

擇校展

熱門推薦

大咖說

高清美圖

精彩視頻

品牌活動

公開課

博客

國內大學排行榜

國外大學排行榜

專題策劃