上海:義務教育階段民辦校不得引進境外課程使用境外教材

上海:義務教育階段民辦校不得引進境外課程使用境外教材
2020年03月13日 16:55 新浪教育

  就在剛剛上海16區發布《2020年義務教育階段學校招生入學工作的實施意見》,各區明確:嚴禁民辦小學計劃外招生,嚴禁擅自以“國際部”“國際課程班”“境外班”等涉外名義招生。義務教育階段民辦學校不得引進境外課程,不得使用境外教材。

  重點

  明確是義務教育階段民辦學校!

  民辦學校的招生簡章及公告,須在3月19日前報區教育局審核備案,并在規定時間通過學校網站等平臺向社會公布。民辦學校的招生簡章內容應包括學校辦學情況、招生計劃、收費標準、“三個承諾”(不提前開展報名或變相報名、不舉行任何測試、測評、學科練習、面試或面談、招生錄取不與任何培訓機構掛鉤)、辦學特色等。民辦學校應嚴格按照公布的簡章及公告實施招生工作。

  重點

  三個承諾!從“選”好學生到“教”好學生的轉變!

  其實早在今年1月份,教育部印發了《中小學教材管理辦法》《職業院校教材管理辦法》《普通高等學校教材管理辦法》《學校選用境外教材管理辦法》(以下簡稱教材管理辦法)。教育部教材局負責人在回答記者提問時表示,《學校選用境外教材管理辦法》明確規定義務教育學校不得選用境外教材,普通高中除中外合作辦學機構或項目、經省級教育行政部門批準開設的普通高中境外課程項目外不得選用境外教材。

 截圖來自:教育部官方網站 截圖來自:教育部官方網站

  在此次發布的《中小學教材管理辦法》中,明確規定:

  義務教育學校不得使用境外教材。普通高中選用境外教材,按照國家有關政策執行。

  在回答記者問時,相關負責人指出:

  問:教材管理辦法出臺的背景是什么?

  答:教材體現國家意志,是解決為誰培養人、培養什么人、怎樣培養人這一根本問題的載體。黨的十八大以來,中央提出了一系列關于加強和改進大中小學教材建設的要求,強調要始終堅持正確的政治方向和價值導向,健全教材建設相關規章制度,依法依規推進教材建設。

  近年來,我國教材管理明顯加強,但仍面臨不少亟待解決的問題和挑戰。除中小學教材之外,其他教材尚缺乏專門管理辦法,管理職責任務還不清晰,編審用標準和程序還不明確,激勵保障和監督機制還不完善。中小學教材管理還不夠“細”,有要求但比較籠統;職業院校教材管理比較“松”,職業特色不明顯;高校教材管理比較“弱”,學校主體責任尚未壓實;境外教材選用管理“缺位”,管理責任和要求不明確。

  落實中央要求,解決存在的問題,迫切需要從國家層面健全管理制度。根據國家教材委統一部署,教育部牽頭制定了四個教材管理辦法,進一步明確職責、健全機制、強化措施、堵塞漏洞,加強激勵和保障,推進大中小學教材規范管理。

  為什么要制定四個教材管理辦法,

  而不是一個管理辦法?

  四個領域的教材管理既有共同點,也有不同要求。

  四個辦法的指導思想和體例結構基本一致,重點解決各級各類教材誰來管、管什么、怎么管的問題。

  一是明確管理職責,規定各級教育部門和學校的相應職責任務;二是突出政治方向和價值導向,在教材編審用各環節都加強政治把關;三是細化標準和程序,規定“凡編必審”“凡選必審”;四是健全激勵保障措施,明確監督檢查責任和問責情形。

  大中小學各類教材差異性大,特色明顯,需要重點解決的問題和采取的措施各有不同。如中小學教材國家事權的特點更加鮮明,辦法著重強調“統”和“細”,維護教材的嚴肅性和權威性,提高管理辦法的可操作性。職業院校教材辦法充分體現種類多、編寫主體多元、實用性強、內容更新快等特點,強化全流程產教融合、校企合作。高校教材重點是要處理好規范管理和學術創新的關系,強調高校的主體責任。境外教材選用辦法立足既要擴大開放、積極借鑒人類優秀文明成果,又要嚴格把關,堅持“按需選用、為我所用”。

  《學校選用境外教材管理辦法》規定哪些學??梢赃x用境外教材?

  答:《管理辦法》規定,高等學校、中等職業學校、普通高中中外合作辦學機構或項目、經省級教育行政部門批準開設的普通高中境外課程項目,境內教材確實無法滿足教學需要,可選用境外教材,鼓勵選用我國出版社翻譯出版、影印出版的國外優秀教材。

  《管理辦法》堅持按需選用,凡選必審,為我所用,嚴格把關。明確規定義務教育學校不得選用境外教材,普通高中除中外合作辦學機構或項目、經省級教育行政部門批準開設的普通高中境外課程項目外不得選用境外教材。

  附上海2020義務教育階段學校報名入學流程圖

  據悉,在3月20日左右,各區還將公布公辦小學招生劃片范圍、公辦初中入學方式、排序方式、人戶分離細則、民辦中小學招生簡章等,大家記得持續關注。

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